Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| a_propos [2026/08/23 11:17] – créée margouyab | a_propos [2026/08/23 13:29] (Version actuelle) – [Les théories personnelles] margouyab | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ====== | + | ====== |
| - | Bienvenue dans mon univers personnel. | + | Bienvenue dans cet espace de connaissance. |
| - | Cet espace | + | Ce wiki est avant tout une bibliothèque numérique vivante : un endroit où les idées |
| - | Je ne cherche pas seulement | + | Il ne cherche pas à être une encyclopédie parfaite ni à donner |
| - | Mon objectif | + | Il est plutôt conçu comme un laboratoire |
| - | Ce wiki représente une trace de mon parcours | + | L' |
| + | |||
| + | Apprendre. Comprendre. Simplifier. Expérimenter. Créer. Transmettre. | ||
| --- | --- | ||
| - | ===== Mon identité : un artisan de la connaissance | + | ===== Une bibliothèque vivante |
| - | Je me définis comme un artisan de la connaissance. | + | Un wiki n'est pas seulement |
| - | Je ne cherche pas à être un expert qui possède toutes | + | C' |
| - | Ce qui m'intéresse n'est pas uniquement : | + | Une idée peut être découverte, |
| - | «« Qu' | + | Ce wiki fonctionne donc comme une sorte de mémoire externe. |
| - | Mais surtout | + | On y trouve |
| - | «« Comment cela fonctionne ? » | + | * des connaissances ; |
| + | * des réflexions ; | ||
| + | * des expériences ; | ||
| + | * des méthodes ; | ||
| + | * des outils ; | ||
| + | * des projets ; | ||
| + | * des références ; | ||
| + | * des hypothèses ; | ||
| + | * des théories personnelles ; | ||
| + | * des créations. | ||
| - | « Pourquoi cela fonctionne ainsi ? » | + | Certaines pages sont relativement structurées. |
| - | « Comment pourrais-je l'utiliser | + | D'autres sont volontairement plus personnelles |
| - | Ma démarche consiste à transformer | + | Toutes participent au même objectif |
| - | + | ||
| - | * des informations → en connaissances ; | + | |
| - | * des connaissances → en outils ; | + | |
| - | * des outils → en autonomie. | + | |
| --- | --- | ||
| - | ===== Mon parcours : un chemin d' | + | ===== Comprendre plutôt que simplement accumuler |
| - | Depuis toujours, je suis animé par une grande curiosité. | + | L' |
| - | J'aime explorer des domaines variés et chercher les liens entre eux. | + | Une information devient intéressante lorsqu'elle permet de comprendre quelque chose, de résoudre un problème, de faire un lien ou d' |
| - | Mon parcours est fait de nombreuses influences | + | La démarche suivie dans ce wiki privilégie donc quelques questions simples |
| - | * sciences et compréhension du monde ; | + | «« Qu' |
| - | * informatique et création numérique ; | + | |
| - | * philosophie et réflexion personnelle ; | + | « Comment cela fonctionne ? » |
| - | * culture japonaise ; | + | |
| - | * apprentissage et transmission ; | + | « Pourquoi cela fonctionne ainsi ? » |
| - | * développement du corps et de l'esprit. | + | |
| + | « Quelles sont les limites | ||
| + | |||
| + | « Peut-on | ||
| + | |||
| + | « Peut-on en faire quelque chose d' | ||
| - | Je considère la connaissance comme un immense réseau. | + | L' |
| - | Une idée découverte dans un domaine peut parfois devenir une clé pour comprendre | + | C'est de comprendre |
| --- | --- | ||
| - | ===== Ma philosophie : comprendre pour être libre ===== | + | ===== Une connaissance orientée vers l' |
| - | Ma philosophie personnelle repose sur une idée simple | + | Une idée récurrente traverse une grande partie de ce wiki : |
| - | «Comprendre | + | comprendre |
| - | Plus on comprend | + | Plus un fonctionnement est compris, moins il est nécessaire de le subir aveuglément. |
| - | Cela concerne | + | Cela peut concerner |
| - | * les outils | + | * les technologies |
| - | * son propre fonctionnement ; | + | * notre propre fonctionnement ; |
| - | * ses émotions ; | + | * le corps et ses besoins ; |
| - | * son corps ; | + | * l' |
| - | * la société | + | * les émotions ; |
| + | * les mécanismes de la pensée | ||
| + | * la société | ||
| + | * notre environnement ; | ||
| + | * les systèmes économiques et techniques. | ||
| - | Mes principes fondamentaux : | + | Cette recherche d' |
| - | * comprendre | + | Elle signifie surtout chercher à comprendre |
| - | * expérimenter plutôt que suivre aveuglément ; | + | |
| - | * simplifier plutôt que complexifier ; | + | |
| - | * créer plutôt que seulement consommer ; | + | |
| - | * transmettre plutôt que garder | + | |
| - | * progresser grâce aux petites améliorations avec le [[inspiration: | + | |
| --- | --- | ||
| - | ===== Mon système personnel : l' | + | ===== Les grands domaines du wiki ===== |
| - | L' | + | Le wiki rassemble des sujets très différents. |
| - | C' | + | Cette diversité n' |
| - | * l' | + | On y retrouve notamment : |
| - | * la simplicité volontaire ; | + | |
| - | * la maîtrise de soi ; | + | |
| - | * l' | + | |
| - | * l' | + | |
| - | Elle s' | + | * [[inspiration: |
| + | * sciences et compréhension du monde ; | ||
| + | * [[ntic: | ||
| + | * Linux et logiciels libres ; | ||
| + | * culture japonaise ; | ||
| + | * apprentissage et mémoire ; | ||
| + | * esprit critique ; | ||
| + | * autonomie et simplicité volontaire ; | ||
| + | * développement du corps et de l' | ||
| + | * créativité et écriture ; | ||
| + | * projets et expérimentations personnelles. | ||
| + | |||
| + | Chaque domaine possède ses propres pages, mais les liens entre eux sont tout aussi importants. | ||
| + | |||
| + | --- | ||
| + | |||
| + | ===== L' | ||
| + | |||
| + | L' | ||
| + | |||
| + | Il s'agit d'une tentative de réunir différentes pratiques autour d'une même recherche : progresser sans rechercher la perfection, avec régularité, | ||
| + | |||
| + | Le système | ||
| * Énergie : vitalité, endurance, respiration ; | * Énergie : vitalité, endurance, respiration ; | ||
| - | * Résistance : force, discipline | + | * Résistance : force et développement |
| - | * Mobilité : souplesse, équilibre ; | + | * Mobilité : souplesse, équilibre |
| - | * Intellect : culture, sciences, | + | * Intellect : connaissances, |
| - | * Technique : logique, informatique, | + | * Technique : logique, informatique, |
| - | * Esprit : introspection, | + | * Esprit : introspection, |
| - | L'objectif | + | L'Ermite Zen n'est pas présenté ici comme une vérité universelle. |
| - | L'objectif | + | C' |
| + | |||
| + | Les pratiques sont testées, adaptées | ||
| --- | --- | ||
| - | ===== Mes influences | + | ===== Kaizen : progresser par petites touches |
| - | Mon cheminement | + | Une autre idée importante du wiki est le [[inspiration:kaizen|Kaizen]]. |
| - | * philosophie antique ; | + | Plutôt que de rechercher constamment une transformation spectaculaire, |
| - | * stoïcisme ; | + | |
| - | * bouddhisme zen ; | + | |
| - | * culture japonaise ; | + | |
| - | * Bushido ; | + | |
| - | * Kaizen ; | + | |
| - | * simplicité volontaire ; | + | |
| - | * sciences ; | + | |
| - | * informatique libre ; | + | |
| - | * penseurs et créateurs qui cherchent l'autonomie. | + | |
| - | Je ne considère pas ces influences comme des dogmes. | + | Une connaissance peut être améliorée. |
| - | Je cherche à prendre ce qui fonctionne, à l' | + | Un outil peut être simplifié. |
| + | |||
| + | Une méthode peut être testée. | ||
| + | |||
| + | Une erreur peut devenir une source d' | ||
| + | |||
| + | Une petite progression peut devenir une habitude. | ||
| + | |||
| + | Le wiki lui-même | ||
| - | Pour en savoir plus sur ma sélection de red flag et green flag découvrez mes sources d' [[inspiration: | ||
| --- | --- | ||
| - | ===== Mes théories et réflexions personnelles | + | ===== Expérimenter plutôt que croire |
| + | |||
| + | Les pages de ce wiki ne doivent pas être considérées comme des vérités absolues. | ||
| - | Cette partie rassemble mes idées, mes analyses et mes hypothèses. | + | Certaines présentent des connaissances établies. |
| - | Ce ne sont pas des vérités absolues. | + | D' |
| - | Ce sont des modèles de réflexion : des façons d' | + | La distinction entre ces différents niveaux est importante. |
| - | Quelques exemples | + | Une idée peut être : |
| - | * mes réflexions sur l' | + | * documentée |
| - | * mes outils d' | + | * discutée |
| - | * mes méthodes d' | + | * expérimentée |
| - | * mes analyses philosophiques | + | * remise en question |
| - | * mes visions d'un futur possible | + | * améliorée |
| - | * mes « et si... ». | + | * abandonnée. |
| - | Voir aussi : | + | Le doute n'est donc pas considéré comme un problème. |
| - | [[moi: | + | Il fait partie du processus de compréhension. |
| --- | --- | ||
| - | ===== Mes utopies et mes « plans sur la comète » ===== | + | ===== Les théories personnelles |
| - | J'aime imaginer : | + | Le wiki contient également des théories et réflexions personnelles. |
| - | «« Et si c'était possible ? »» | + | Il peut s'agir de modèles permettant d' |
| - | Ces idées ne sont pas forcément destinées à être réalisées immédiatement. | + | Ces pages doivent |
| - | Elles servent à explorer des possibilités. | + | L' |
| - | Quelques exemples : | + | Elle peut simplement permettre de poser une meilleure question. |
| - | * imaginer de nouveaux modèles d' | + | --- |
| - | * réfléchir à une société différente ; | + | |
| - | * créer des outils pour améliorer l' | + | |
| - | * imaginer de nouvelles façons d' | + | |
| - | Une utopie n'est pas forcément un objectif réaliste. | + | ===== Les « plans sur la comète » ===== |
| - | C'est parfois | + | Le wiki laisse également |
| - | --- | + | « Et si... ? » |
| - | ===== Mon atelier créatif ===== | + | Et si une autre organisation était possible ? |
| - | Cette partie rassemble mes créations personnelles. | + | Et si un problème pouvait être abordé autrement ? |
| - | C'est mon espace d' | + | Et si une technologie permettait de créer un nouvel outil ? |
| - | Vous y trouverez : | + | Et si une idée apparemment utopique permettait de découvrir une solution plus réaliste ? |
| - | * mes théories ; | + | Ces réflexions |
| - | * mes réflexions | + | |
| - | * mes avis argumentés ; | + | |
| - | * mes projets ; | + | |
| - | * mes concepts ; | + | |
| - | * mes scénarios « et si j'étais... » ; | + | |
| - | * [[.: | + | |
| - | * mes applications web ; | + | |
| - | * mes scripts informatiques ; | + | |
| - | * mes outils personnels. | + | |
| - | Cet atelier est un lieu où les idées passent de l' | + | Elles servent parfois simplement |
| + | |||
| + | Une utopie peut être irréaliste tout en restant utile comme boussole. | ||
| --- | --- | ||
| - | ===== Un artisan numérique | + | ===== Un atelier de création |
| + | |||
| + | Ce wiki n'est pas uniquement consacré à la théorie. | ||
| + | |||
| + | Certaines idées deviennent des expériences concrètes. | ||
| + | |||
| + | L' | ||
| + | |||
| + | * des applications web ; | ||
| + | * des scripts ; | ||
| + | * des outils personnels ; | ||
| + | * des méthodes ; | ||
| + | * des expériences interactives ; | ||
| + | * des concepts ; | ||
| + | * des projets ; | ||
| + | * des créations littéraires. | ||
| - | L' | + | Le principe |
| - | Je considère le code comme un langage permettant de transformer | + | une idée devient plus intéressante lorsqu' |
| - | Je m' | + | Le code permet parfois de transformer une réflexion abstraite en outil utilisable. |
| - | * [[ntic: | + | L'écriture permet de transformer une intuition en idée formulée. |
| - | * Linux et les logiciels libres ; | + | |
| - | * l'automatisation et aux IA ; | + | |
| - | * la gestion des connaissances ; | + | |
| - | * la création d' | + | |
| - | Créer un outil, c'est rendre une idée concrète. | + | L'expérimentation permet de découvrir ce qui fonctionne réellement. |
| --- | --- | ||
| Ligne 225: | Ligne 257: | ||
| ===== Une bibliothèque augmentée par les outils ===== | ===== Une bibliothèque augmentée par les outils ===== | ||
| - | La connaissance humaine est immense. | + | Personne ne peut tout lire, tout comprendre et tout mémoriser. |
| - | Personne ne peut tout lire, tout apprendre et tout mémoriser. | + | Le wiki s'appuie |
| - | + | ||
| - | J'utilise | + | |
| * livres ; | * livres ; | ||
| - | * notes personnelles | + | |
| - | * informatique | + | |
| + | * bases de données ; | ||
| + | * logiciels ; | ||
| + | * programmation | ||
| * intelligence artificielle. | * intelligence artificielle. | ||
| - | Ces outils ne remplacent | + | Ces outils ne sont pas destinés à remplacer |
| - | Ils permettent simplement | + | Ils servent à augmenter les capacités de recherche, |
| L' | L' | ||
| - | L'objectif | + | C'est de disposer de meilleurs outils |
| --- | --- | ||
| - | ===== Pourquoi | + | ===== Une œuvre en construction ===== |
| + | |||
| + | Ce wiki est volontairement inachevé. | ||
| + | |||
| + | Des pages seront corrigées. | ||
| + | |||
| + | D' | ||
| + | |||
| + | Certaines idées évolueront. | ||
| + | |||
| + | Certaines seront peut-être abandonnées. | ||
| + | |||
| + | De nouvelles connexions apparaîtront. | ||
| + | |||
| + | C'est précisément ce qui fait son intérêt. | ||
| + | |||
| + | Il ne s'agit pas d'un monument terminé, mais d'une construction permanente. | ||
| + | |||
| + | Chaque page représente une étape : une question étudiée, une idée explorée, une expérience menée ou une connaissance conservée. | ||
| + | |||
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| + | |||
| + | ===== À qui s' | ||
| + | |||
| + | À celles et ceux qui aiment comprendre. | ||
| + | |||
| + | À celles et ceux qui préfèrent poser une question plutôt qu' | ||
| + | |||
| + | À celles et ceux qui s' | ||
| + | |||
| + | À celles et ceux qui aiment apprendre par curiosité, expérimenter par eux-mêmes et construire leurs propres outils. | ||
| + | |||
| + | Et peut-être simplement à celles et ceux qui aiment se perdre dans une bibliothèque et ressortir avec trois nouvelles questions. | ||
| + | |||
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| + | |||
| + | ===== Une invitation à explorer ===== | ||
| + | |||
| + | Il n'est pas nécessaire de parcourir ce wiki dans un ordre précis. | ||
| + | |||
| + | Suivez les liens. | ||
| + | |||
| + | Commencez par un sujet qui vous intrigue. | ||
| - | À l' | + | Laissez une idée vous conduire vers une autre. |
| - | Avec le temps, il est devenu un espace beaucoup | + | Revenez |
| - | * une mémoire externe ; | + | Remettez |
| - | * un laboratoire d' | + | |
| - | * un atelier créatif ; | + | |
| - | * une trace de mon évolution. | + | |
| - | Ce n'est pas une encyclopédie parfaite. | + | Et si une idée vous semble intéressante, |
| - | C' | + | Après tout, une bibliothèque vivante n' |
| - | Chaque page représente une question | + | Elle est faite pour être explorée. |
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| - | «Apprendre. Comprendre. Simplifier. Expérimenter. Créer. Transmettre.» | + | Apprendre. Comprendre. Simplifier. Expérimenter. Créer. Transmettre. |
| - | Bienvenue dans mon univers. | + | Bienvenue dans cette bibliothèque en construction. |