{{tag>
chanson
japonais
domaine_public
comptine
traditionnel
ecole
developpement_personnel
nature
effort
langue:japonais
}}

====== Chatsumi (茶摘 - La cueillette du thé) ======

chatsumi	1912	Ministry of Education	Ministère de l'Éducation du Japon

   * **Titre original :** 茶摘 (Chatsumi)
   * **Titre français :** La cueillette du thé
   * **Date de publication :** 1912 (Meiji 45 / Taisho 1, recueil *Shōgaku Shōka*)
   * **Paroles et Musique :** Traditionnel / Ministère de l'Éducation japonais (collectif)
   * **Usage :** Chant scolaire, comptine saisonnière
   * **Licence :** Domaine public

===== Paroles & Traduction =====

==== Version originale (Japonais - Romaji - Français) ====

**1. Strophe : Le décor et le temps**
* **Japonais :** 
  夏も近づく八十八夜
  野にも山にも若葉がもゆる
  あかねたすきに、かすりのかずら
  お茶を摘みましょう、摘む児は摘めよ
* **Romaji :** 
  Natsu mo chikadzuku hachijūhachiya
  No ni yama ni mo wakaba ga moyuru
  Akane tasuki ni, kasuri no kazura
  Ocha o tsumimashō, tsumu ko wa tsume yo
* **Traduction française :** 
  L'été approche, c'est la quatre-vingt-huitième nuit (Hachijūhachiya)
  Dans les champs et sur les montagnes, les jeunes feuilles bourgeonnent
  Avec une écharpe rouge nouée (tasuki) et un bandeau en tissu (*kasuri*)
  Cueillons le thé ! Que les enfants qui cueillent viennent le cueillir !

**2. Strophe : L'action et la nécessité**
* **Japonais :** 
  摘めよ、摘め摘め、お茶を摘め
  摘まねばならぬ、摘まねばならぬ
* **Romaji :** 
  Tsume yo, tsume tsume, ocha o tsume
  Tsumaneba naranu, tsumaneba naranu
* **Traduction française :** 
  Cueillez, cueillez donc, cueillez le thé !
  Il faut le cueillir, il faut absolument le cueillir !

===== Média =====

{{youtube>placeholder?full}}

===== Analyse linguistique (Japonais) =====

🎓 **Niveau JLPT/CECRL estimé : N3-N2 (Grammaire classique et formes poétiques)**

==== Vocabulaire clé ====
  * **八十八夜 (Hachijūhachiya) :** Le 88e jour après le début du printemps (*Risshun*), traditionnellement considéré au Japon comme le jour idéal pour commencer la récolte du thé et des primeurs.
  * **若葉 (Wakaba) :** Jeunes feuilles / bourgeons de printaniers.
  * **たすき (Tasuki) :** Bande de tissu utilisée pour attirer et retenir les manches d'un kimono pendant le travail physique.
  * **かすり (Kasuri) :** Tissu traditionnel japonais teint par réserve (Ikat).

==== Grammaire & Formes verbales remarquables ====
La chanson est un cas d'école pour observer la transition entre le japonais moderne et des tournures classiques (*bungo*) :
  * **Forme en -ru (Dictionnaire / Forme classique) :** *Moyuru* (もゆる), forme classique du verbe *moeru* (briller, bourgeonner/pousser). En japonais moderne, on dirait *moete iru* ou *moeru*.
  * **Forme en -masu (Volontaire/Polie) :** *Tsumimashō* (摘みましょう - Cueillons / Allons cueillir).
  * **Forme impérative (V - Impératif) :** *Tsume* (摘め - Cueille !) et *Tsume yo* (exhortation directe).
  * **La condition négative obligatoire (V-neba naranu) :** *Tsumaneba naranu* (摘まねばならぬ - « Si l'on ne cueille pas, cela ne va pas » / Il est impératif de cueillir). Construit sur le suffixe hypothétique classique *-neba* (si l'on ne fait pas) associé à *naranu* (il ne convient pas).
  * **La nuance de l'action rythmée (Imitation et insistance) :** Le redoublement des impératifs (*tsume tsume*) imite le geste cadencé et répétitif de la cueillette des feuilles de thé à la main.

===== Décodage Développement Personnel & Philosophie =====

==== 1. L'harmonie avec les cycles naturels (Le juste moment) ====
La référence au *Hachijūhachiya* rappelle une sagesse écologique fondamentale : **chaque chose a son temps**. Le travail humain ne s'oppose pas à la nature, il s'accorde à son rythme biologique précis. Le retard ou la précipitation détruisent l'équilibre ; le juste moment (*kairos*) garantit la qualité de l'œuvre.

==== 2. La beauté du geste répétitif et l'effort partagé ====
La structure incantatoire de la chanson (*« Cueillez, cueillez... il faut le faire »*) illustre comment la musique traditionnelle transforme une tâche physique laborieuse (la récolte agricole) en un acte de méditation collective et de joie partagée :
  * **L'abolition de la pénibilité par le rythme :** En cadencant le mouvement corporel par le chant, l'effort individuel se dissout dans la fluidité du groupe.
  * **L'ancrage dans l'instant :** Le travail de la terre devient une pleine conscience (*mindfulness*) en action, où l'esprit ne fait qu'un avec le geste.

===== Informations & Anecdotes =====

  * **Un pilier de l'éducation nationale :** Introduite dans les manuels scolaires officiels en 1912, cette chanson est instantanément reconnaissable par 100% des Japonais, souvent apprise dès la maternelle avec des balancements de mains synchronisés mimant la cueillette des feuilles.
  * **Patrimoine sonore :** Le ministère de l'Environnement japonais l'a sélectionnée parmi les "100 paysages sonores du Japon à préserver" (*Nihon no oto fūkei 100 sen*) en raison de son association culturelle intemporelle avec les campagnes printanières.

===== Licence & Droits =====

  * **Statut :** Domaine public. Les paroles et la mélodie peuvent être partagées et affichées librement.