Cette histoire, souvent appelée « l'histoire du balayeur de Microsoft et des tomates », circule sur Internet depuis plusieurs années sous différentes variantes.
Il s'agit d'une fable moderne, probablement apocryphe, qui utilise l'humour pour illustrer une question fondamentale :
Est-ce que nous utilisons les outils pour développer notre autonomie, ou devenons-nous dépendants des outils ?
Un homme sans emploi se présente pour un poste de technicien de surface chez Microsoft.
Après l'entretien, le responsable lui annonce qu'il est accepté mais lui demande son adresse e-mail afin de lui envoyer les documents administratifs.
L'homme répond qu'il n'en possède pas.
Il n'a pas d'ordinateur.
Le recruteur lui explique alors que, dans l'organisation moderne, l'absence de présence numérique constitue un obstacle.
L'homme repart donc sans emploi, avec seulement quelques dollars en poche.
Au lieu d'abandonner, il décide d'utiliser ce qu'il possède.
Il achète des tomates et commence à les vendre dans son quartier.
Petit à petit, il développe son activité :
Quelques années plus tard, devenu prospère, il rencontre un assureur.
Celui-ci lui demande son adresse e-mail.
L'homme répond qu'il n'en possède toujours pas.
L'assureur s'exclame :
« C'est incroyable ! Imaginez ce que vous auriez pu devenir avec un ordinateur et une adresse e-mail ! »
L'homme sourit :
« Je serais probablement technicien de surface chez Microsoft. »
Cette histoire oppose symboliquement deux visions :
La vision technologique :
La vision artisanale :
La leçon n'est pas de rejeter la technologie.
Elle est de comprendre que :
Un outil puissant ne remplace jamais l'intelligence de celui qui l'utilise.
L'Ermite Zen cherche moins à accumuler des outils qu'à développer des capacités.
Un maître artisan avec un outil simple peut parfois dépasser une personne équipée du meilleur matériel mais sans savoir-faire.
La véritable richesse repose sur :
Un ordinateur n'est pas une intelligence.
C'est un amplificateur.
Il peut amplifier :
Mais il peut aussi amplifier :
Le problème n'est donc pas l'outil.
La question est :
Quelle relation entretenons-nous avec lui ?
La fracture numérique n'est pas uniquement une question d'accès au matériel.
Elle concerne aussi la compréhension.
Deux personnes peuvent posséder le même ordinateur :
La première :
La seconde :
La différence n'est pas dans la machine.
Elle est dans la maîtrise.
L'homme du conte applique inconsciemment une philosophie d'amélioration continue.
Il ne cherche pas immédiatement une solution parfaite.
Il commence avec ce qu'il possède.
Puis il améliore progressivement :
Le progrès vient rarement d'un grand changement magique.
Il vient d'une succession de petites améliorations.
Agir malgré les difficultés au lieu d'attendre les conditions parfaites.
Développer la persévérance face aux obstacles.
Changer de stratégie lorsque le chemin initial est bloqué.
Comprendre les principes plutôt que simplement utiliser des outils.
Maîtriser l'informatique, la logique et les méthodes pour augmenter son autonomie.
Apprendre continuellement afin de pouvoir s'adapter à un monde en évolution.
Cette histoire est inspirante, mais elle simplifie fortement la réalité.
Dans le monde réel :
La bonne conclusion n'est donc pas :
« Les ordinateurs sont inutiles. »
Mais plutôt :
« Les outils sont des multiplicateurs. Ils amplifient les capacités existantes. »
La technologie ne doit être ni adorée ni rejetée.
Elle doit être maîtrisée.
Un marteau peut construire une maison ou devenir un objet inutile entre de mauvaises mains.
Un ordinateur peut rendre une personne plus libre ou plus dépendante.
Tout dépend de celui qui tient l'outil.
Le véritable progrès n'est pas d'avoir les meilleurs outils.
C'est de devenir capable d'utiliser intelligemment ceux que l'on possède.
Dans un monde où le numérique occupe une place immense, apprendre l'informatique devient une forme d'autonomie.
Comprendre les machines, les logiciels et les données permet de reprendre une partie du contrôle sur son environnement.
La question essentielle n'est donc pas :
« Ai-je le dernier outil ? »
Mais :
« Est-ce que je maîtrise suffisamment mes outils pour qu'ils augmentent ma liberté ? »