Les intelligences multiples : révéler les différentes facettes de soi

La théorie des intelligences multiples a été proposée par le psychologue américain Howard Gardner en 1983 dans son ouvrage *Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences*.

Gardner critique l'idée qu'une seule mesure, comme le quotient intellectuel (QI), puisse résumer l'ensemble des capacités humaines.

Selon lui, l'intelligence correspond à :

« Une capacité ou un ensemble de capacités permettant à un individu de résoudre des problèmes ou de créer des productions importantes dans un contexte culturel donné. »

Son idée principale :

L'être humain possède plusieurs formes de capacités, qui peuvent se développer différemment selon les personnes.

La théorie des intelligences multiples est très populaire dans le domaine éducatif car elle permet de sortir d'une vision limitée de la réussite.

Elle rappelle une idée importante :

On ne juge pas un poisson à sa capacité à grimper à un arbre.

Cependant, il faut garder un regard critique.

La théorie de Gardner n'est pas considérée comme validée scientifiquement au même niveau que certains modèles psychométriques de l'intelligence.

Les recherches sur l'intelligence humaine mettent notamment en évidence l'existence d'un facteur général (*facteur g*) influençant de nombreuses capacités cognitives.

L'intérêt des intelligences multiples n'est donc pas forcément de remplacer les autres modèles, mais de fournir :

* une grille de réflexion ; * un outil d'introspection ; * une manière d'identifier ses forces et ses axes de progression.

L'Ermite Zen utilise donc cette théorie comme une carte, pas comme une vérité absolue.

—

Parce que chacun possède une combinaison unique de capacités.

Deux personnes peuvent être intelligentes de manière différente.

L'une peut exceller dans :

* l'analyse logique ; * la mémoire ; * les langues.

Une autre dans :

* la compréhension des personnes ; * la maîtrise du corps ; * la créativité ; * l'observation de la nature.

L'objectif n'est pas de chercher “quelle intelligence est la meilleure”.

L'objectif est de comprendre :

* mes forces naturelles ; * mes points faibles ; * les capacités que je souhaite développer ; * les environnements où je peux progresser.

Comme une pierre brute, chaque personne possède plusieurs facettes.

Le travail de l'Ermite Zen consiste à révéler progressivement ces facettes.

—

# Les neuf intelligences de Gardner

Capacité à :

* raisonner ; * analyser ; * comprendre les systèmes ; * résoudre des problèmes abstraits ; * manipuler les nombres et les concepts.

Elle est utilisée dans :

* les sciences ; * les mathématiques ; * l'informatique ; * l'ingénierie.

Lien avec :

Technique + Intellect

Développer :

* logique ; * programmation ; * résolution de problèmes ; * esprit critique.

—

Capacité à :

* utiliser les mots ; * comprendre les textes ; * expliquer une idée ; * raconter une histoire ; * apprendre des langues.

Lien avec :

Érudition + Intellect

Développer :

* lecture ; * écriture ; * communication ; * apprentissage des langues.

—

Capacité à :

* se représenter l'espace ; * manipuler mentalement des objets ; * comprendre les formes et les relations spatiales.

Utile dans :

* architecture ; * dessin ; * orientation ; * stratégie.

Lien avec :

Technique + Agilité

Développer :

* orientation ; * visualisation mentale ; * bricolage ; * compréhension des objets.

—

Capacité à :

* comprendre les autres ; * communiquer ; * coopérer ; * percevoir les émotions et intentions.

Lien avec :

Intellect + Psyché

Développer :

* empathie ; * écoute ; * communication ; * compréhension humaine.

Même pour un profil solitaire, cette intelligence reste utile.

L'ermite moderne n'est pas quelqu'un qui rejette les humains.

C'est quelqu'un qui choisit ses interactions avec conscience.

—

Capacité à :

* comprendre son propre fonctionnement ; * reconnaître ses émotions ; * identifier ses besoins ; * réfléchir sur soi.

Lien direct avec :

Psyché

Développer :

* introspection ; * journal personnel ; * méditation ; * connaissance de soi.

C'est une intelligence fondamentale pour construire sa propre voie.

—

Capacité à utiliser son corps avec précision.

Elle concerne :

* coordination ; * équilibre ; * maîtrise du mouvement ; * apprentissage physique.

Lien avec :

Résistance + Mobilité + Énergie

Développer :

* méthode naturelle ; * musculation au poids du corps ; * yoga ; * arts martiaux ; * danse ; * endurance.

Le corps devient un outil de connaissance.

On ne pense pas seulement avec son cerveau.

On apprend aussi par l'expérience physique.

—

Capacité à :

* reconnaître les rythmes ; * créer des mélodies ; * ressentir les structures musicales.

Lien avec :

Zen + Psyché

Développer :

* chant ; * musique ; * rythme ; * respiration ; * concentration.

La musique peut devenir une pratique méditative.

—

Capacité à :

* observer le vivant ; * reconnaître les éléments naturels ; * classer et comprendre son environnement.

Lien avec :

Érudition + Technique

Développer :

* botanique ; * écologie ; * survie ; * observation de la nature ; * autonomie.

Elle rejoint l'idée d'un humain capable de comprendre son milieu.

—

Gardner parle d'une intelligence existentielle comme d'une capacité à réfléchir aux grandes questions :

* Pourquoi existons-nous ? * Quel est le sens de la vie ? * Quelle place occupons-nous dans l'univers ? * Comment devons-nous vivre ?

Lien avec :

Intellect + Psyché + Zen

Développer :

* philosophie ; * méditation