牧場の朝 Makiba no asa

Masaba no asa 1932 Sojinkan Sugimura (杉村楚人冠) Eikichi Funabashi (船橋榮吉)

• Date : 1932
• Parolier : Sojinkan Sugimura
• Compositeur : Eikichi Funabashi

牧場の朝 (Bokujō no Asa - Le matin au ranch) avec des notes explicatives sur le niveau linguistique.

🎶 Paroles de 牧場の朝 (Bokujō no Asa) - Niveaux N4/N3

Cette chanson scolaire traditionnelle (文部省唱歌) utilise un langage simple et poétique, idéal pour les étudiants de niveau intermédiaire.

Premier Couplet

* ただ一面に 立ちこめた (Tada ichimen ni tachikometa)

• Simplement, tout autour, s'est levée (la brume)
• Note : Le mot 一面 (ichimen - toute la surface) et le verbe 立ちこめた (tachikometa - s'est enveloppé) sont typiques du vocabulaire N3.

* 牧場の朝の 霧の海 (Bokujō no asa no kiri no umi)

• La mer de brume du matin au ranch.
• Note : 牧場 (bokujō - ranch) est N3. 霧 (kiri - brume) est N4.

* ポプラ並木の うっすりと (Popura namiki no ussurito)

• Les peupliers alignés, faiblement,
• Note : 並木 (namiki - arbres alignés) et うっすりと (ussurito - faiblement/légèrement) sont des termes N3.

* 黒い底から 勇ましく (Kuroi soko kara isamashiku)

• Du fond noir, courageusement,
• Note : 底 (soko - fond) est N4. 勇ましく (isamashiku - courageusement) est N3.

* 鐘が鳴る鳴る かんかんと (Kane ga naru naru kankan to)

• La cloche sonne, sonne, “kankan” !
• Note : 鐘 (kane - cloche) est N4.

Deuxième Couplet * もう起き出した 小舎小舎の (Mō okidashita koya koya no)

• Aux petites étables qui se sont déjà réveillées,
• Note : 起き出す (okidasu - se lever/se mettre en mouvement) est N4. 小舎 (koya - étable) est N3.

* あたりに高い 人の声 (Atari ni takai hito no koe)

• Les voix aiguës des gens aux alentours.
• Note : あたり (atari - alentours) est N4.

* 霧に包まれ あちこちに (Kiri ni tsutsumare achikochi ni)

• Enveloppées par la brume, çà et là,
• Note : 包まれ (tsutsumare - être enveloppé, forme passive) est N3/N4. あちこち (achikochi - çà et là) est N4.

* 動く羊の 幾群の (Ugoku hitsuji no ikugun no)

• De plusieurs groupes de moutons qui bougent,
• Note : 羊 (hitsuji - mouton) et 幾群 (ikugun - plusieurs groupes) sont N3.

* 鈴が鳴る鳴る りんりんと (Suzu ga naru naru rinrin to)

• Les clochettes sonnent, sonnent, “rinrin” !
• Note : 鈴 (suzu - clochette) est N3.

Troisième Couplet * 今さし昇る 日の影に (Ima sashinoboru hi no kage ni)

• Maintenant, à l'ombre du soleil qui se lève,
• Note : さし昇る (sashinoboru - s'élever/se lever) et 影 (kage - ombre/lumière) sont N3/N4.

* 夢からさめた 森や山 (Yume kara sameta mori ya yama)

• La forêt et la montagne réveillées de leur rêve.
• Note : 覚めた (sameta - réveillé) est N4.

* あかい光に 染められた (Akai hikari ni somerareta)

• Teintes d'une lumière rouge (écarlate),
• Note : 染められた (somerareta - être teint/coloré, forme passive) est N3.

* 遠い野末に 牧童の (Tōi nozue ni bokudō no)

• Au loin, au bout du champ, le berger,
• Note : 野末 (nozue - bord de champ) et 牧童 (bokudō - berger) sont des termes N3.

* 笛が鳴る鳴る ぴいぴいと (Fue ga naru naru pīpī to)

• La flûte sonne, sonne, “pīpī” !
• Note : 笛 (fue - flûte/sifflet) est N3.

Conclusion : La chanson est un excellent outil pour renforcer le vocabulaire N3 sur un squelette grammatical N4.

Sur youtube :

Sur youtube :

Niveau 3

Cette chanson semble être un excellent outil pour renforcer le vocabulaire N3 sur un squelette grammatical N4.